得益于薛拙言和李大伟的打字速度，除了刚开始的十几个被划入重点跟进和观察的孩子之外，其他的资料加在一起，两台电脑用了仅仅不到二十分钟就完全搞定了。
几十个孩子的学习规划简单明了的用数据记录在电脑之后，可以直观的得到一份每个孩子的学习规划。
抛去北划入重点问题的学生需要帮他们从头查漏补缺之外，大部分学生基本上都能说是跟得上学校里的学习进度，在学校班里的排名基本属于不上不下的中游阶段。
对于这种小学生来说，需要的是简单题目扩充引导，让他们慢慢多接触掌握一些新的题型，进行巩固就好，题海战术对他们来说没必要，用不好的话说不定还会打击其学习的积极性。
说到底还是要依靠培训班的个人资料记录，在平时少量的题目中发现他们的缺陷，挨个帮他们调整。
这一类学生培训班有把握让他们在学年期末考试的时候触碰到上游阶段，出现几个班级内的尖子生也不会有什么夸张，当然了，数学范围内，语文方面培训班是没有这个项目的。
至于重点问题学生，自然是要重点针对重点观察了，上边那一类学生最后虽然会体现出培训班的综合软实力。
但是划入重点的问题学生不一样，这些刺头一年所能取得的成绩才是培训班真正的招牌和口碑，绝对的硬实力！
想象一下，普通中游成绩的学生，就算是在培训班学习后达到了上游甚至是班内尖子生的成绩，对家长来说高兴肯定是有的，但是会不会把成绩全部归到培训班身上就不见得了。
为人家长，哪个不是望子成龙盼女成凤，跟何况自家孩子的班内成绩本来就说的过去，成绩的增长很有可能会被他们认知成孩子学习阶段的一个小爆发呢。
这个肯定是会有的，也是不可避免甚至真实存在的，就是小升初中之后，也有很多孩子的成绩会出现一次学习成绩上的爆发，和小学时判若两人。
更别说小学的时候了，这种情况对父母来说只能算是锦上添花，口碑会有但是却只会是一般。
反之，如果自家的孩子本身就是做了好几年的吊车尾，家长都已经放弃不报希望了呢？
这类学生进了培训班，一年的时间到学年期末考试时成绩爬升至班内成绩的中游水平。
会怎么样？
一个班级50人多点的情况下，尖子生水平取班内成绩前五名，上游水平取前15名，中游水平16到30名，下游31到40名，垫底的吊车尾41到50名左右。
从吊车尾垫底成绩一年内爬升二十多名，到班内成绩25名左右的成绩，值不值得其他家长对培训班的辅导进行追捧？
小学的成绩优劣划分基本上体现在三年级至六年级的三个年级段时间之内，这个吊车尾拯救班的名声传播开之后。
抛去一年级和二年级，从三年级开始算。
一个班内最后面的10个吊车尾，最少有半数也就是5个孩子的家长会选择给孩子在培训班报名！开发区第一小学每个年级组四个班级，能有20人，四个年级段加起来就是80人！
以培训班现在一学年的招生规模来讲，单单是未来的吊车尾团伙的名额，都供不应求，更别说还有中游学生会再进一步的分流招生名额！
所以，吊车尾学生才是培训班关注的重点中的重点！只要吊车尾做到咸鱼翻身，培训班自然是一朝扶摇直上九天！
更别说培训班不止有数学，还有一门英语专项，小学三大科目，数学语文英语！即便是语文彻底瘸腿，二带一的情况下也是稳进中游的成绩了。
更别说语文及格了，小学语文有什么？背课文嘛，记忆性的东西，每天学校老师都会固定抽查的存在。
课文在家没背下来？
行啊，小事而已，在学校背也没事！
体育课、音乐课、微机课打个招呼，都别上了，自己在教室背课文吧，啥时候背下来啥时候上。
你看熊孩子背不背的下来？
这种情况下，语文成绩及格上个80多分九十分，一句话。
So easy!
小学英语课总共就那么点破东西，只要不自暴自弃不被打击，将其视为洪水猛兽。
兴趣出来了，也就那么回事，及格线上妥妥的有保障。
更别说培训班的学习气氛了，英语都快被安晓雨和萧峰几个人玩坏了。
刚才做数学题的时候，互相认识的熊孩子坐在一起捅来捅去的用手做着小动作，不安分不老实。
李大伟绕到后边在熊孩子手上一个指头弹了上去：“手，hand！干什么呢，老实答题！”
。。。。。。
至于现在上英语课你看得出来是学英语的样子？
薛拙言几个人，每人身前放了一个小桌子，上面摆放着塑料质地的小篮子以及十个白色的方形塑料盒，里边装着各种各样的零食，奥利奥饼干，辣条，杏仁露，香蕉、苹果，小袋牛肉干等等，分成了几个年龄段的硬性需求品，甚至包括两个价值不菲的悠悠球以及变形金刚。
每个人带着十来个学生，都是按照年级平均性分配的，搬着小板凳在身前围成一个扇面坐在一起，手里抱着一个小白板，眼巴巴的看着小篮子里的吃的玩的喝的。
作为女性的天然授课优势，安晓雨带的自然是没有基础的一二年级，自然人数也是最多的。
很是狡猾的对着学生们笑了笑，安晓雨端起小篮子说道：“现在姐姐和你们玩一个游戏，篮子里的东西，有吃的有喝的，也有玩具。”
“很认真的告诉你们，这里面的东西都是游戏的奖品，游戏玩的足够厉害，想要什么都可以，如果有谁足够厉害的话，而碰巧其他人没实力的话，全部被一个人得到都可以哦。”
“这个游戏是我问你答，以及猜物认物，但是。。。”
安晓雨拉长尾声，把身前的孩子挨个环视一边：“玩这个游戏，你首先要了解一样东西，English！回答问题的过程中一定要夹带英语，认物猜物的时候要能认出和翻译盒子内附带的英文，也就是English！”
“现在每人都有一个小白班，现在从左往右，从数字1排序，写上自己的答题顺序，完成这轮答题之后，数字递增，也就是左边第一个小朋友第一个回答问题，回答正确+1分，所有人均可回答！第二轮问题上轮答题时每个人的回答顺序+1，也就是第一个变成第二个，最后一个变成第一个，回答失败下一人继续回答！每道题所有人都可以回答！”
“答对一题得到1分，每十道题之后已拥有10分的小朋友可以进行物品挑战游戏，通过可以到物品！失败扣除三分！”
“当然了，小朋友们不想其他已经学习过英语的哥哥姐姐们，可以直接参加游戏，你们需要边学边玩。”安晓雨指了指旁边角落里李大伟带着的三年级学生。
“第十二题，请听好！”
“首先，我是一名有着少量中文水平的外国人，现在这里是肯德基餐桌，其他地方已经没有位置，你如何和我沟通并让我了解你想要和我共同使用一张餐桌！”
“请按照个人白板上记录的答题次序，开始你们的表演！”
李大伟引申道：“第一个！”
站起来的是一个比较萌的小萝莉，先把白板在众人面前举起确认答题名词，然后挠着脑袋，有些激动也有些纠结的咬着嘴唇，努力的思考怎么组织着语言。
在小姑娘身边的一个小胖子很是“热心”的提示到：“我能不能坐在这里，第一个肯定是MY啊，‘我’的意思，my能不能坐在这里！”
小姑娘闻言，现实想想，然后嫌弃的推了推下小胖子，走开学渣，一脸鄙视的看着小胖子：“你上课不认真听讲么，MY NAME IS，翻译过来‘我的名字是什么什么’，证明‘my’不是‘我’，是‘我的’的意思！”
李大伟好笑的看了眼小胖子，他可不是小萝莉，自然看得出来这是小胖子在使坏呢！这胖子通过类似的手段已经有有8分了，得分暂时领先，在某种程度上赶超了很多潜在对手，只不过小姑娘很激灵，人家会用对比辩证的办法。
不得不说，现在的孩子真是鬼精鬼精的。
小胖子的答案虽然是假的，但是显然也给小萝莉提供了某些借鉴。
“I stop 这里 ok？”小姑娘说话的同时用手指了指桌子。
“yes ok！”李大伟耸了耸肩示意可以没有问题，对小女孩道：“Ok，adope、很好通过，存在三个英文词组，加三分！”
“下一个”
小胖子“......”
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